LPF726 DIAGNÓSTICO DE COMPORTAMIENTO Y PROCESOS

INTRODUCCIÓN

La evaluación es el inicio de toda intervención conductual, su función es cuantificar y analizar la conducta. A través de ésta, se determina el diagnóstico, que es, a final de cuentas, lo que va a dirigir el diseño y realización del tratamiento dentro de la psicología clínica.

Una de las bases de la evaluación conductual, es que se eliminan las etiquetas y se dirige más bien hacia la determinación de los excesos y déficits conductuales, así como de los estímulos ambientales. Se hace una descripción de los métodos directos e indirectos.

Objetivo general de aprendizaje:
Identificar, jerarquizar y valorar procedimientos de evaluación e intervención para la solución de problemas y necesidades socialmente relevantes.

Objetivos específicos:
1. Identificar y seleccionar las técnicas y procedimientos conductuales adecuados para la obtención de información para la evaluación y la intervención.
2. Diseñar, adaptar, organizar y administrar programas de intervención en diferentes escenarios.
3. Evaluar la eficacia de los programas de intervención y realizar el seguimiento.
4. Evaluar la eficacia general de su acción profesional (meta-evaluación).
5. Seleccionar, adaptar y diseñar los métodos procedimientos y técnicas que evalúen la pertinencia y congruencia de las etapas, técnicas, instrumentos y recursos de su acción profesional.

Estudiaremos también aquellos principios y verdades bíblicas, especialmente la obra del Espíritu Santo en los pacientes, este será un repaso de lo que ya hemos estudiado anteriormente, pero será de bendición estudiar este tema a la luz del diagnóstico psicológico y evaluación psicológica, pues aún muchos cristianos que dicen que la psicología y el Espíritu Santo son dos asuntos totalmente diferentes, pero nosotros sabemos que no es así, porque Dios redimió todas las cosas en Jesucristo, incluso el estudio de la conducta humana. (Comparar con; Efesios 1:10-12)

SALUDOS Y BENDICIONES

DR. HECTOR SALINAS AYALA
DIRECCIÓN UNIVERSIDAD